撰写
三年级孩子读成语故事，那收获可真是满满当当。就说“守株待兔”这个故事吧，一个农夫偶然在树桩旁捡到一只撞死的兔子，就天天守在那儿等兔子再来。这告诉孩子们，不付出努力，只想着靠运气，是不可能成功的。在学习上也是一样，不能想着不劳而获，得踏踏实实地学习，认真完成作业，才能取得好成绩。
再瞧瞧“刻舟求剑”，楚国人在剑掉下水的船帮上刻个记号，船走了，剑却不会跟着走。这就好比学习中，如果用老方法解决新问题，肯定行不通。时代在变，知识也在不断更新，孩子们得学会灵活运用学到的知识，举一反三。
成语故事培养品德修养
成语故事还能帮三年级的孩子树立正确的品德观念。“孔融让梨”，小小的孔融把大梨让给哥哥们，自己吃小的。这教育孩子们要懂得谦让，不能自私自利。在学校里和同学相处，有好吃的、好玩的，要学会分享，这样才能交到更多的好朋友。
“一诺千金”讲的是季布说话算数，答应别人的事一定做到。这让孩子们明白，诚信是做人的根本。在生活中，答应了爸爸妈妈、老师、同学的事情，就一定要努力做到，不能说话不算数。不然，以后别人就不会相信你了。
成语故事提升语言表达
三年级正是孩子语言能力快速发展的阶段，成语故事就像一个个生动的语言宝库。比如“绘声绘色”“妙语连珠”这些成语，能让孩子们的表达更加生动形象。当他们描述一件有趣的事情时，用上“眉飞色舞”，别人一下子就能感受到那种兴奋的氛围。
孩子们还可以把成语运用到作文里。写春天的景色，“春暖花开”“鸟语花香”这样的成语一用，文章立马就增色不少。而且在阅读成语故事的过程中，孩子们能接触到丰富的词汇和多样的表达方式，对他们的语感培养也有很大帮助。多积累成语，以后说话、写文章就更有文采啦。
用表格梳理成语智慧
下面我们用表格来 一下这些成语故事的
| 成语故事 | 应用场景 | |
|---|---|---|
| 守株待兔 | 不能不劳而获，要努力付出 | 学习、生活中追求目标时 |
| 刻舟求剑 | 解决问题要灵活，不能墨守成规 | 学习新知识、新技能时 |
| 孔融让梨 | 要懂得谦让和分享 | 与同学、家人相处时 |
| 一诺千金 | 做人要讲诚信 | 答应别人事情时 |
通过阅读成语故事，三年级的孩子们能从中学到这么多智慧 真是太有意义啦！
三年级孩子读成语故事，对学习成绩提升那肯定是有帮助的。就拿“守株待兔”来说，孩子读了这个故事，就能明白在学习中不能想着不劳而获，得像老黄牛一样踏踏实实地努力。每天认真听讲、好好完成作业，一步一个脚印才能取得好成绩。“刻舟求剑”呢，又告诉孩子学习知识要灵活运用，不能死脑筋。现在知识更新换代可快了，就像科技产品一样不断升级，如果还用老方法去学新东西，那肯定跟不上。而且成语本身就是汉语里的精华，多积累成语，孩子说话、写作文都能更有文采，语文成绩自然就上去了。语文是基础学科，语文好了，理解能力强了，对其他学科的学习理解也会有积极影响，就好比给学习这辆车加了更好的燃料，跑得更顺更快。
除了之前提到的成语故事，还有不少适合三年级孩子的。“铁杵成针”讲的是李白小时候看到一个老婆婆要把铁杵磨成针，受到激励开始努力学习的故事。这对孩子来说就是很好的励志教材，告诉他们只要有毅力，再难的事情也能做成。就像学习中遇到难题，只要坚持思考、不断尝试，总能找到解决办法。“掩耳盗铃”，孩子读了这个故事，就会知道自欺欺人是很可笑的行为。在学习和生活中，不能自己骗自己，不懂就是不懂，得勇敢承认然后去学习。“滥竽充数”也很有教育意义，南郭先生不会吹竽却混在乐队里充数，最后露了馅。这能让孩子明白要有真才实学，不能不懂装懂，不然迟早会被发现的。
引导三年级孩子从成语故事中获得 其实也不难。等孩子读完一个故事，家长或者老师可以和他们一起聊聊故事里人物的行为和最后的结果。比如说读完“孔融让梨”，就问问孩子要是自己是孔融，会怎么做。这能引导孩子去思考其中蕴含的品德道理，让他们知道在生活中要懂得谦让。还可以让孩子联系自己的生活实际，想想在什么时候能用到这些 比如孩子在学校和同学分东西的时候，就可以想想孔融是怎么做的。这样一来，孩子就能把故事里的道理真正运用到生活中。
成语故事对三年级孩子的品德培养作用可大了。“孔融让梨”“一诺千金”这些故事，就像一盏盏明灯，能直观地告诉孩子要懂得谦让、讲诚信。三年级的孩子正处在价值观开始形成的重要阶段，就像一张白纸，很容易受到外界的影响。成语故事用生动有趣的方式给他们传递正确的品德观念，比单纯的说教有用多了。孩子有了正确的品德观念，在和同学相处的时候就能更融洽，交到更多的好朋友。而且这些品德观念对他们 的发展也有很大的积极影响，会让他们成为受欢迎、有担当的人。
常见问题解答
三年级孩子读成语故事对学习成绩提升有帮助吗？
有帮助。像“守株待兔”“刻舟求剑”这类成语故事能让孩子明白学习要踏实努力、灵活运用知识的道理，而且成语还能丰富孩子的词汇量，提升语言表达能力，这些都有助于提高语文成绩，对其他学科的学习理解也有积极影响。
除了文中提到的，还有哪些适合三年级孩子的成语故事？
还有“铁杵成针”，激励孩子只要有毅力就能成功；“掩耳盗铃”，让孩子明白自欺欺人的行为不可取；“滥竽充数”，教育孩子要有真才实学，不能不懂装懂。
怎么引导三年级孩子从成语故事中获得
可以在孩子读完故事后，和他们一起讨论故事里人物的行为和结果。比如读完“孔融让梨”，问问孩子如果自己是孔融会怎么做，引导孩子思考其中的品德道理。也可以让孩子联系自己的生活实际，想想在什么情况下能用到这些
成语故事对三年级孩子的品德培养作用大吗？
作用很大。像“孔融让梨”“一诺千金”等故事，能直观地告诉孩子要懂得谦让、讲诚信等品德道理。三年级的孩子正处于价值观形成的重要阶段，成语故事能以生动有趣的方式引导他们树立正确的品德观念，对他们的人际交往和 发展都有积极影响。
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