撰写
许多成语都是从历史事件中演变而来的，背后是过往真实发生的故事。
“负荆请罪”，讲的是战国时期赵国的廉颇和蔺相如的故事。廉颇战功赫赫，起初瞧不起蔺相如，认为他只靠嘴皮子却地位在自己之上。蔺相如为了国家大局，总是回避与廉颇的冲突。后来廉颇得知蔺相如的良苦用心，就光着上身，背着荆条到蔺相如府上请罪。这个成语让我们看到了廉颇的知错能改和蔺相如的顾全大局，也告诉我们在人际交往中要懂得宽容和知错就改的道理。
“卧薪尝胆”说的是越王勾践的事儿。吴国打败越国后，勾践被迫到吴国伺候吴王。回国后，他为了时刻提醒自己不忘耻辱，睡在柴草上，吃饭、睡觉前都要尝一尝苦胆。经过长期准备，最终越国打败了吴国。它激励我们在面对困境时要忍辱负重，有坚定的信念和不屈不挠的精神去实现目标。
“纸上谈兵”与战国时期的赵括有关。赵括熟读兵书，但缺乏实战经验。在长平之战中，他替代廉颇指挥作战，照搬兵书上的条文，结果被秦军大败，四十万赵军被坑杀。这个成语给我们敲响警钟，提醒我们不能只掌握理论知识，更要注重实践与理论相结合。
二、神话传说中的成语
神话传说为成语的产生提供了丰富的素材，充满了奇幻色彩。
“精卫填海”，是讲炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水身亡，死后化为精卫鸟，它每天从山上衔来石头和草木投入东海，想要把东海填平。这个成语体现了一种不屈不挠、坚持不懈的精神，让我们面对困难时要有不向命运低头，勇往直前的勇气。
“夸父逐日”，夸父奋力追赶太阳，口渴难耐，喝干了黄河、渭水还不够，最终在追日的途中渴死。他的手杖化成了桃林。这个成语表现了古代人民对自然的探索和征服的愿望，以及为了理想不惜牺牲的伟大精神。
“八仙过海”，传说中的八位神仙各显神通渡过东海。铁拐李用铁拐变成船，汉钟离用芭蕉扇变出巨船……每位神仙都有自己独特的法宝和绝技。这个成语告诉我们每个人都有自己的长处，在面对困难时要充分发挥自己的优势。
三、寓言故事里蕴含的成语
寓言故事短小精悍，却包含着深刻的哲理。
“守株待兔”，一个农夫偶然在树桩旁捡到撞死的兔子，就从此不再种地，天天守在树桩旁，希望再捡到兔子。结果田地荒芜，再也没等到兔子。它警示我们不能存有侥幸心理，要靠自己的努力去创造生活，不能指望不劳而获。
“亡羊补牢”，有个人养了一群羊，羊圈破了个洞，邻居劝他修补，他没听，结果羊被狼叼走了几只。后来他赶紧把羊圈修好，从此羊再也没丢过。这个成语告诉我们，犯了错误并不可怕，只要及时改正，还来得及避免更大的损失。
“揠苗助长”，有个农夫嫌自己的禾苗长得慢，就把禾苗一棵一棵往高里拔。结果禾苗都枯死了。它提醒我们做事情要遵循事物发展的规律，不能急于求成，否则会适得其反。
四、成语里的智慧对生活的
在生活中，这些成语的智慧能帮我们更好地处理各种问题。
在学习中，“悬梁刺股”“囊萤映雪”这样的成语激励我们刻苦学习。孙敬为了防止学习时打瞌睡，用绳子把头发系在房梁上；苏秦深夜读书疲倦时就用锥子刺自己的大腿。车胤用萤火虫照明读书，孙康利用雪的反光读书。他们的故事让我们懂得，要想取得好成绩，就必须付出努力，刻苦钻研。
在工作里，“愚公移山”的精神值得我们借鉴。愚公面对太行、王屋两座大山，没有退缩，而是带领家人日复一日地挖山。他这种坚韧不拔的毅力和坚持不懈的精神告诉我们，在工作中遇到困难不能轻易放弃，要有坚定的信念和持续的行动力。
在人际交往方面，“与人为善”“推己及人”能让我们处理好与他人的关系。“与人为善”就是要友好地对待别人，“推己及人”是指用自己的心意去推想别人的心意，设身处地为别人着想。做到这些，能让我们收获和谐的人际关系。
先来说说这些成语故事对孩子学习的好处。真的特别多！在孩子学习知识的阶段，这些成语故事就像是一扇扇通往不同世界的大门。孩子在听“负荆请罪”“卧薪尝胆”这类历史成语故事的时候，就等于是穿越到了古代，了解到一个又一个真实发生过的历史事件，这学习历史知识不就轻松了嘛。而且故事里大量有趣的词汇，会不断丰富孩子的词汇储备。就好比孩子看到景色优美，他能想起“湖光山色”；遇到困难有勇气克服，脑海里能蹦出“勇往直前”。更重要的是，每个成语故事背后都蕴含着做人做事的道理。像“精卫填海”能让孩子明白坚持不懈的力量；“亡羊补牢”则告诉孩子犯了错及时改正还不晚。这些道理会慢慢培养孩子坚韧、宽容等优秀品质。在写作和表达方面，孩子积累了这么多成语和故事，写作文时自然笔下生花，说话的时候也能表达得更有条理、更生动。
再讲讲收集这些成语故事的渠道。其实可选择的不少呢。成语故事书籍那是最经典的途径啦，去书店逛一逛，能找到各种各样版本的，有绘图精美的适合低龄孩子阅读，也有文字详细讲解深入的适合大一点的孩子。现在网络这么发达，线上文学资源网站也是个宝藏。在上面搜索成语故事，一堆相关的资源就出来了。除了文字版，还有很多带语音朗读的，孩子听起来可方便了。另外呀，一些历史和文学类的纪录片也会包含成语故事。比如有的纪录片在介绍古代战争的时候，就会详细讲“纸上谈兵”这个成语背后的故事，用画面和旁白结合的方式展现出来，特别容易理解。还有那些动画作品，更是把成语故事以活泼有趣的动画形式呈现，孩子看得津津有味，不知不觉就把故事记住了。
说到学习成语故事的技巧，这里面也有不少门道。首先一定要了解故事的背景和完整情节。就拿“完璧归赵”这个成语来说，如果不了解当时秦国和赵国之间的政治博弈，以及蔺相如所处的艰难局面，那孩子就很难理解他那种勇敢和智慧，更不能真正领会这个成语的含义。把故事的前因后果搞清楚了，成语的意思也就顺理成章明白了。可以通过角色扮演这种方式来加深记忆。家长和孩子或者几个小伙伴一起，把“三顾茅庐”的故事演一演，孩子分别扮演刘备、诸葛亮这些角色，在表演的过程中，他们会全身心地投入到故事里，对成语的印象肯定更深刻。还有就是要在写作和交流的时候尝试使用这些成语。当孩子和家人朋友聊天，描述一件事情的时候，要是能用上“滥竽充数”这样恰当的成语，那不仅表达会更简洁准确，而且也说明孩子真的掌握了这个成语。
最后给孩子讲成语故事也有要注意的地方。故事讲得生动有趣太关键了。比如说讲“刻舟求剑”，家长就不能干巴巴地照本宣科。可以模仿古人的语气，做出夸张的动作，把故事里那个人在船上刻记号的憨态表现出来，孩子肯定会被逗得哈哈大笑，也更容易记住这个故事。千万不要过于生硬地说教。要是孩子听完“守株待兔”的故事，家长立刻很严肃地说“你可不能像那个农夫一样懒惰，要勤劳努力”，这样孩子可能会觉得有压力，甚至对成语故事失去兴趣。要结合孩子的生活实际来引导他们理解道理。就像讲“庖丁解牛”，可以跟孩子说“就像你学画画，要是你不断地练习，对每个步骤都特别熟悉，那也能像庖丁解牛一样轻松画出好作品”。 要鼓励孩子提问，当孩子提出“为什么他要这样做”“后来故事怎么样了”之类的问题时，这说明他们在思考。家长和孩子一起探讨故事里的内容，这样的互动会让孩子对成语故事的理解更深入。
常见问题解答
这些成语故事对孩子的学习有什么帮助？
这些成语故事能帮助孩子学习历史、神话等知识，丰富词汇量，还能让孩子懂得很多做人做事的道理，培养他们坚韧、宽容等优秀品质，对写作和表达能力的提升也很有帮助。
从哪里可以收集到这么多成语故事？
可以通过成语故事书籍、线上文学资源网站，还有一些历史和文学类的纪录片、动画等等渠道来收集更多的成语故事。
学习这些成语故事有没有什么技巧？
可以先了解故事的背景和完整情节，结合故事去理解成语的含义。也可以通过角色扮演，把故事演绎出来，加深记忆。还能在写作、交流时尝试使用这些成语。
给孩子讲成语故事要注意什么呢？
要讲得生动有趣，避免过于生硬地说教。可以结合孩子的生活实际，引导孩子理解故事中的道理。 要鼓励孩子提问，和孩子一起探讨故事里的内容。
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