撰写
大家都听过“凿壁偷光”这个成语吧？它说的是西汉时期匡衡的故事。匡衡家里穷，没钱点灯，可他又特别爱读书，这可咋办呢？有一天晚上，他发现墙壁上有一丝亮光透过来，原来是邻居家的灯光。匡衡灵机一动，就把墙壁凿了个小洞，让那点亮光更大一些，这样他就能借着这微弱的光读书了。
匡衡为啥这么痴迷读书呢？那个时候，读书可是改变命运的重要途径。寒门子弟想要出人头地，只能通过读书考取功名。匡衡深知这一点，所以哪怕条件艰苦，他也不放弃读书的机会。他白天要帮家里干活，只有晚上才有时间读书。而这凿壁偷来的光，就成了他知识的源泉。
他靠着这种精神，读了一本又一本的书，知识越来越渊博。后来，匡衡成为了一代名相，为国家做出了很大的贡献。从匡衡的故事里，我们能学到什么呢？首先是他对知识的渴望，在那么恶劣的环境下都能想尽办法读书。其次是他的毅力，不是一天两天地读书，而是长期坚持。现在我们读书的条件比匡衡那会儿好太多了，有明亮的教室、丰富的书籍，更应该珍惜这来之不易的机会。
囊萤映雪：困境中绽放的求知火花
“囊萤映雪”包含了两个故事，分别是晋代车胤和孙康的事儿。车胤小时候家里穷，没钱买灯油，可他又想在晚上读书。夏天的时候，他发现萤火虫会发光，就捉了好多萤火虫放在一个袋子里，利用萤火虫发出的光来读书。孙康也是类似的情况，冬天的夜晚，他就借着雪反射的光来读书。
车胤和孙康在困境中都没有放弃读书，这是为啥呢？在古代，文化氛围浓厚，读书被视为高尚的行为。而且，通过读书可以学习到治国理政、为人处世的道理。他们都希望通过读书来实现自己的抱负。车胤长大后，凭借自己的才学，在朝廷里担任了重要的官职，为国家出谋划策。孙康也因为勤奋读书，成为了一个有学问的人。
从他们的故事中，我们看到了一种在困境中不屈不挠的精神。现在，虽然我们很少会遇到像他们那样没有灯光读书的情况，但生活中总会遇到各种各样的困难。比如学习压力大、遇到难题不会做。这时候，就应该想想车胤和孙康，他们在那么艰难的条件下都能坚持读书，我们还有什么理由放弃呢？我们要学习他们的精神，在面对困难时，积极寻找解决办法，努力克服困难，不断提升自己。
悬梁刺股：自我激励的读书传奇
“悬梁刺股”说的是孙敬和苏秦两个人的故事。孙敬为了防止自己读书时打瞌睡，就把头发用绳子绑起来，系在房梁上。只要一打瞌睡，头发就会被扯得生疼，他就会立刻清醒过来继续读书。苏秦则是在读书困倦的时候，用锥子刺自己的大腿，让疼痛来驱赶睡意。
他们为啥要对自己这么狠呢？在古代，竞争也很激烈。想要在众多学子中脱颖而出，必须付出比别人更多的努力。孙敬和苏秦都有远大的志向，他们希望通过读书来实现自己的政治抱负。孙敬通过长时间的刻苦学习，成为了当时有名的大儒，很多人都来向他请教问题。苏秦更是凭借自己的学识，游说六国，佩六国相印，显赫一时。
从悬梁刺股的故事中，我们能看到一种强大的自我激励能力。在学习的道路上，我们难免会有懈怠的时候。这时候，就需要给自己一些激励。可以给自己设定一个目标，比如这次考试要提高多少分，然后朝着这个目标努力。也可以找一个榜样，像孙敬和苏秦一样，时刻激励自己不能放松。只要有了这种自我激励的精神，我们就能在学习的道路上不断前进，取得更好的成绩。
韦编三绝：圣人的求知精神
“韦编三绝”讲的是孔子的故事。孔子晚年特别喜欢读《周易》，反复地研读，把连接竹简的牛皮绳都磨断了好多次。《周易》是一本非常深奥的书，一般人很难读懂。可孔子却不畏惧其中的困难，一遍又一遍地读，每读一遍都有新的收获。
孔子为啥对《周易》这么痴迷呢？《周易》蕴含着丰富的哲学思想和人生智慧。孔子作为一位伟大的思想家和教育家，他希望通过研读《周易》，汲取其中的精华，来丰富自己的思想体系，更好地教育学生。他这种不断追求知识、深入钻研的精神，值得我们学习。
我们在学习的过程中，也应该有像孔子这样的求知精神。对于一些难懂的知识，不能浅尝辄止，要深入研究。比如学习数学，遇到难题不能轻易放弃，要反复思考，尝试不同的解题方法。学习语文，对于一些经典的文章，要多读多品，体会其中的深意。只有像孔子一样，对知识保持敬畏之心，不断探索，才能在学习的道路上越走越远，收获更多的知识和智慧。
其实啊，这些和读书有关的成语故事，都来自不同的朝代。就先说“凿壁偷光”吧，这个故事发生在西汉时期。那时候有个叫匡衡的孩子，家里穷得叮当响，连点灯的油都买不起。但他特别爱读书，为了能多学点儿知识，想出了个办法，把墙壁凿个洞，借着邻居家透过来的光读书。他这种对知识的渴望，在艰苦环境下都不放弃学习的劲儿，真让人佩服。
“囊萤映雪”这事儿呢，是晋代发生的。车胤和孙康这俩孩子，也都是家里条件不好，没钱买灯油。车胤夏天就捉萤火虫装在袋子里，用萤火虫的光读书；孙康冬天就借着雪反射的光看书。他们在困境中还坚持读书学习，这种精神一直流传到现在。
再说说“悬梁刺股”，这里面涉及到两个人，孙敬是东汉人，苏秦是战国时期的。孙敬读书怕自己打瞌睡，就把头发绑在房梁上；苏秦读书困了，就拿锥子刺自己大腿。他们为了学习，对自己可真是下狠手啊，这也是为了实现自己的抱负。
最后还有“韦编三绝”，这说的是春秋时期的孔子。孔子特别喜欢读《周易》，翻来覆去地读，把连接竹简的牛皮绳都磨断了好多次。这足以看出孔子对知识的追求是多么执着，不停地深入研究。
这些和读书有关的成语故事都出自哪个朝代？
“凿壁偷光”是西汉时期匡衡的故事；“囊萤映雪”包含晋代车胤和孙康的故事；“悬梁刺股”中孙敬是东汉人，苏秦是战国时期人；“韦编三绝”说的是春秋时期孔子的故事。
从这些成语故事中学习到的精神，在现代有什么用？
这些故事中的求知渴望、坚韧毅力、自我激励和深入钻研精神，在现代能帮助我们克服学习和工作中的困难，珍惜良好的学习条件，不断提升自己，实现个人成长和发展。
除了文章里提到的，还有哪些和读书有关的成语故事？
还有“牛角挂书”，说的是隋末李密一边放牛一边把书挂在牛角上读；“负薪挂角”，包括朱买臣背着柴草时读书和李密挂角读书的事。
匡衡凿壁偷光的行为，在现代社会是否可取？
匡衡凿壁偷光体现的求知精神值得学习，但在现代社会，私自凿壁可能涉及侵犯他人权益和违反相关规定，我们应该通过合理合法的途径去获取学习资源。
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