撰写
“程门立雪”这成语大家肯定不陌生，它讲的是北宋时期杨时和游酢的故事。杨时那可是个爱学习又特别有礼貌的人。当时，他都四十岁了，学问也挺高，可他还觉得有好多不懂的，就想找机会再深造深造。
他听说程颢、程颐兄弟俩学问特别好，就跑到洛阳去拜他俩为师，钻研学问。后来程颢去世了，杨时心里可难受了，但他学习的劲头一点没减，又和朋友游酢一块儿去找程颐继续学习。有一天，他俩约好一块儿去程家请教问题。可巧了，那天程颐正在屋里睡大觉呢。杨时和游酢就想，老师好不容易休息会儿，咱可不能打扰他。于是俩人就恭恭敬敬地站在门口等着。
这时候啊，外面的雪越下越大，不一会儿就积了一尺多厚。可杨时和游酢就跟钉那儿似的，动都不动。等程颐睡醒了，一开门，就看见门口俩雪人。他赶紧把他俩拉进屋里，心里那叫一个感动。就因为他们这份对老师的敬重，“程门立雪”这个故事就传开了，成了尊师的经典范例。
子贡守孝：师恩难忘的深情
子贡守孝这事儿也特别感人。子贡是孔子的得意门生，对孔子那可是打心眼里敬重。孔子去世以后，其他弟子守孝三年就走了，可子贡觉得三年根本不足以表达自己对老师的感恩之情，他又多守了三年，一共六年。
为啥子贡这么执着呢？这得从孔子和子贡的师生情说起。子贡一开始是个挺聪明、挺有想法的人，但有时候做事有点毛躁。孔子就像个引路人，一点点地引导他，教他做人的道理、做事的方法。在孔子的悉心教导下，子贡变得越来越优秀，成了能言善辩、有大本事的人。
孔子活着的时候，子贡就经常陪在老师身边，有啥事儿都想着老师。孔子去世后，子贡觉得老师就像他人生的明灯，没了老师，心里空落落的。他守孝这六年，天天就守在老师墓前，回忆着和老师在一起的点点滴滴。他在墓旁搭了个小屋子，种了好多树。这六年，他把对老师的思念都化作了行动，用这种方式来报答老师的教导之恩。这“子贡守孝”的故事，也成了尊师的一段佳话，让咱们看到了师生之间深厚的情谊。
一字之师：虚心求学的态度
“一字之师”说的是诗人郑谷和齐己的事儿。齐己也是个爱写诗的人，有一回，他写了首《早梅》的诗，自己觉得写得老好了，就拿去给郑谷看。诗里有这么一句“前村深雪里，昨夜数枝开”。
郑谷看了以后，就跟齐己说：“你这‘数枝’啊，体现不出‘早’的意思。要是改成‘一枝’，就更能突出这梅花在深雪里独自绽放的那种早的感觉了。”齐己一听，哎呀，太有道理了。他赶紧拜郑谷为“一字之师”。
这故事虽然小，但意义可不小。齐己作为一个诗人，已经有了一定的名气，可他一点都不骄傲。他虚心地向郑谷请教，听到好的 马上就接受。而郑谷呢，也没藏着掖着，有啥想法直接跟齐己说。就因为这一个字的改动，整首诗的意境都不一样了。这“一字之师”的故事告诉咱们，不管自己有多厉害，都得有虚心求学的态度，对能给自己指点的人，都得当成老师敬重。哪怕只是一个字的教导，那也是老师的恩情。
子贡守孝这事儿啊，那可是一段特别感人的故事。咱都知道，孔子去世之后，弟子们都要为老师守孝。按照当时的规矩，守孝三年就算是尽到了弟子的本分。好多弟子守完这三年，就陆陆续续地走了，去开始自己新的生活。
可子贡跟别人不一样。他对孔子的感情那是相当深厚。在子贡心里，孔子就像他人生的灯塔，给他指引方向，教他做人的道理，还有各种学问。他觉得仅仅三年的时间，根本没法把自己对老师的感恩之情都表达出来。所以啊，别的弟子走了之后，子贡一个人又留下来，接着守孝。这一守，就又守了三年，前前后后加起来一共六年。在这六年里，子贡天天守在老师的墓前，回忆着和老师在一起的点点滴滴，那场面，真的让人看了特别感动。
程门立雪的故事发生在哪个朝代？
程门立雪的故事发生在北宋时期，杨时和游酢为了不打扰正在休息的程颐，在雪地中恭恭敬敬地等待，最终成为尊师的典范。
子贡为孔子守孝多少年？
子贡为孔子守孝六年。其他弟子守孝三年就离开了，而子贡觉得三年不足以表达对老师的感恩，所以又多守了三年。
“一字之师”的故事中是谁被称为“一字之师”？
在“一字之师”的故事里，郑谷被齐己称为“一字之师”。齐己写了《早梅》诗，郑谷将“数枝”改为“一枝”，让诗更能体现“早”的意境。
程门立雪的主人公为什么要在雪地中等待老师？
杨时和游酢去找程颐请教问题，发现程颐在睡觉，他们觉得老师好不容易休息，不能打扰，所以就在雪地中恭恭敬敬地等待，体现了他们对老师的敬重。
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